为何会有自闭症？哪些表现是自闭症？

现在每一个家长对于孩子的心理建设很重视，自闭症的问题成为了当代儿童 的心理问题，严重的影响着孩子的身心发展。为何会有自闭症？引发自闭症 的原因和这些因素有关：遗传、神经内分泌、免疫系统出现异常。可是有些 人很难发现自闭症的情况，哪些表现是自闭症？具体的分析结果我们看看下 面的介绍。

自闭症病因：

1.遗传

遗传因素对孤独症的作用已趋于明确，但具体的遗传方式还不明了。

2.围生期因素

围生期各种并发症，如产伤、宫内窒息等较正常对照组多。

3.免疫系统异常

发现T淋巴细胞数量减少，辅助T细胞和B细胞数量减少、抑制-诱导T细胞缺乏 、自然杀伤细胞活性减低等。

4.神经内分泌和神经递质

与多种神经内分泌和神经递质功能失调有关。研究发现孤独症患者的单胺系 统，如5-羟色胺（5-HT）和儿茶酚胺发育不成熟，松果体-丘脑下部-垂体-肾 上腺轴异常，导致5-HT、内啡肽增加，促肾上腺皮质激素（ACTH）分泌减少 。

自闭症临床表现

1.语言障碍

语言与交流障碍是孤独症的重要症状，是大多数儿童就诊的主要原因。语言 与交流障碍可以表现为多种形式，多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍， 通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退， 在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身 沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用 能力均存在某种程度的障碍。

2.社会交往障碍

患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视， 表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚 时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系 ，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系 ，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在幼儿园多独处， 不喜欢与同伴一起玩耍；看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去 观看的兴趣或去参与的愿望。

3.兴趣范围狭窄和刻板的行为模式

患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性 的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚 至几个小时而没有厌倦感。对玩具的主要特征不感兴趣，却十分关注非主要 特征：患者固执地要求保持日常活动程序不变，如上床睡觉的时间、所盖的 被子都要保持不变，外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模 式被改变，患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为。患 者可有重复刻板动作，如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。

4.智能障碍

在孤独症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患者在正常范围，大多数患 者表现为不同程度的智力障碍。国内外研究表明，对孤独症儿童进行智力测 验，发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷（智商小于50），25% 为轻度智力缺陷（智商为50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正 常的被称为高功能孤独症。

以上为大家详细的分析了自闭症临床表现，孩子如果出现了语言障碍、交往 障碍、兴趣比较单一、智能障碍四种情况的话，家长们就要引起重视了，这 些都是临床上比较明显的自闭症的表现，希望广大家长平时多给孩子一点关 心，让孩子在健康的环境当中成长。