时间 : 2016-08-30 07:40:02 来源:互联网
有节奏的唱歌、朗诵对儿童语言训练有一定的帮助。父母或学校、幼儿园老师对患口吃的儿童要给予多方面的温暖和帮助,周围的人也不要戏弄、嘲笑或故意模仿儿童的口吃。了解轻微口吃与不流畅儿童的特点,做好孩子的预防工作,口吃并不可怕。 一、正常的说话不流畅儿童1、这些正常的说话不流畅的儿童,...
有节奏的唱歌、朗诵对儿童语言训练有一定的帮助。父母或学校、幼儿园老师对患口吃的儿童要给予多方面的温暖和帮助,周围的人也不要戏弄、嘲笑或故意模仿儿童的口吃。了解轻微口吃与不流畅儿童的特点,做好孩子的预防工作,口吃并不可怕。
一、正常的说话不流畅儿童
1、这些正常的说话不流畅的儿童,偶尔会有一两次字词的重复,就、就、就象这样。不流畅的表现,还可能包括停顿和“哦”、“噢”、“呣”之类的口头禅。
2、这种不流畅,最可能在1岁或1岁半至5岁之间发生,而且会时有时无。 通常,这些是儿童用新的方法来学习语言的迹象。如果这种不流畅在消失几个星期后重又发生,可能说明这孩子到了语言学习的另一个阶段。
二、轻微口吃的儿童
1、轻微口吃的儿童,会有两次以上的重复,就、就、就、就、就象这样。面部肌肉,尤其嘴部的,会表现出明显的紧张和努力说话。
2、他的声调可能会提高,说话会有重复,偶尔可能会有阻塞——几秒钟内没有气流或声音。
3、这种说话的不流畅,可能时有时无,但出现的次数更多。
4、不费力的重复或拖延,是口吃中最无害的形式。任何方法,只要可以让你的孩子用这种形式口吃,而不是紧张的口吃,或避免某些词语,都是有利的。
三、疾病预防
1、尝试用放慢的轻松的方式,跟你的孩子说话,并让家庭的其他成员也这么做。不要把话说得太慢以致听起来不正常,只需从容不迫地说话,多多停顿。电视里的赵忠详,就是这种说话方式的模范榜样。
2、每天用一些时间和你的孩子在一起,给予他全部的注意,用放慢的轻松的方式说话,是最为有效的。每天用几分钟时间,不做其他事情,倾听你的孩子说话,无论什么内容。
3、当你的孩子与你说话,或提出问题时,你可以尝试在回答前,停顿一秒钟左右。这可以使谈话更为从容不迫,更为轻松。
4、当你的孩子,口吃加剧时,不要心烦苦恼。你的孩子正一直在尽最大的努力来学习新的说话技巧,而你的耐心和接受,会帮助他。
5、如果你的孩子,在口吃加剧时,变得沮丧不安,那就好好的安慰他。有的孩子会对你说的话有良好反应,“我知道有时说话会是件难事……但很多人会说不出某个词……这没什么问题。”有的其他孩子,当他们沮丧时,会因你的触摸和拥抱得到安慰。
求医网温馨提示:以上就是关于吃儿童口吃怎样预防的全部内容,希望家长们了解并掌握。在5岁之内,发现孩子轻度语言障碍或不流畅时,就要及时矫正,5岁以后,孩子说话的方式以形成一个初期的框架,越晚治疗越难,所以要早发现早矫正。
【参考文献:《孩子的内心世界》《“说话”对孩子有多重要》】
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