宝宝口吃的日常四大护理

时间 : 2016-08-30 07:40:02 来源：互联网

[摘要]

　　孩子长时间口吃，自己也是会有发觉，跟其他人有些不一样，有的时候还会很懊恼，很羞愧，口吃的孩子往往会受到讥讽和嘲笑，以致后来慢慢不再说话，不敢说话，那么口吃患儿日常应怎么护理呢?下面介绍几种方法。　　一、缓慢对话法：平时孩子跟您谈话时，让他慢慢讲，特别是开头第一句，甚至头一个字，更...

　　孩子长时间口吃，自己也是会有发觉，跟其他人有些不一样，有的时候还会很懊恼，很羞愧，口吃的孩子往往会受到讥讽和嘲笑，以致后来慢慢不再说话，不敢说话，那么口吃患儿日常应怎么护理呢?下面介绍几种方法。

　　一、缓慢对话法：

　　平时孩子跟您谈话时，让他慢慢讲，特别是开头第一句，甚至头一个字，更要慢而再慢。您应极耐心地倾听，不要忙于插话，不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话时，过一两秒，您再做反应，用慢节奏回答孩子，并尽量用孩子刚才用过的词语。在您跟孩子这样有意识地对话时，最重要的是要尽量显示您对他的爱。

　　二、角色扮演法：

　　口吃的孩子说话时还有一种情况往往不口吃，那就是在他不大留意自己讲话的时候，或是自言自语的时候。因为这种情况下他不大在意别人对自己的态度。因此，您可以让孩子借游戏之机，扮演某一角色，使他感到不是自己在说话，而是“角色”在说话。经常扮演角色说话，孩子也就忘掉了自己的“口吃”，而后，再逐渐地迁移到日常用语中来，口吃也就得到了矫正。

　　三、节拍训练法：

　　孩子说容易结巴的语句时，您可以打拍子，打一拍说一个字，一字一字慢说。也可以利用音乐节拍伴奏练习。这样的节拍训练往往会收到立竿见影的效果。等这些语句被突破，说起来不再困难了，也就用不着节拍了。

　　四、唱歌朗读法：

　　口吃的孩子唱歌或朗读课文时并不口吃。这是因为这种语言活动中的节奏感使然。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。