小儿脑瘫日常生活问题和护理

时间 : 2016-05-19 09:30:52 来源：求医网

[摘要]

小儿脑瘫为脑性瘫痪的简称，是指小儿因多种原因(如感染、出血、外伤等)引起的脑实质损害，出现非进行性、中枢性运动功能障碍而发展为瘫...

小儿脑瘫为脑性瘫痪的简称，是指小儿因多种原因(如感染、出血、外伤等)引起的脑实质损害，出现非进行性、中枢性运动功能障碍而发展为瘫痪的疾病。那么小儿脑瘫患者日常生活存在哪些问题呢?日常如何护理脑瘫患者呢?

小儿脑瘫日常生活存在问题

1、肌张力异常肌张力或运动质量(运动的僵硬)问题妨碍患儿充分使用上肢和手，还有如何正确保持头、躯干和肩部位置以利于独立活动的问题。脑瘫患儿的肌张力变化可有几种表现：

(1)肌张力持续增加，主要表现为肌痉挛。

(2)肌张力持续低下，主要表现为肌肉软弱无力，不能维持身体的姿势，没有支撑功能。

(3)肌张力经常发生变化，肌痉挛、肌张力低下或交替出现。

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2、脑瘫患儿的作业问题脑瘫患儿常涉及：

(1)基本手技术丧失，例如熟练使用物品、持物松开物品，上肢活动的准确性，如木块上插钉、堆积木、抓握小物品。

(2)不能完成更复杂的手技术，如用剪刀、写字。

(3)眼手协调困难，如丢抓球。

(4)无法在负重下使用上肢，如爬行时手向不同方向够取物品。

(5)需要空间概念理解的本体技术障碍，如猜谜语、深度感觉、构建、阅读前准备(字母和形状的辨认)。

(6)感觉形成功能差，不能接受和解释感觉信息，例如，不认识触及的身体部位和肢体在空间的运动。

(7)感觉整合差，采用感觉信息学习和发展技术，如婴儿主要依赖他们的触觉、运动觉和位置觉发展平衡，协调身体两侧，学习怎样计划和排列运动，在玩耍和每天的活动中，触觉、运动觉和位置觉与听视觉联系在一起，就像一个孩子在熟练玩耍一个新式样玩具时，首先要看他自己的手，以后就能凭感觉辨认玩具的形态。可用非语言交流(做出和理解的手势)和功能性玩耍技术(学会以各种方法玩玩具)

（责任编辑：jbwq）