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每日新报

时间 : 2009-12-06 03:42:59 来源:past.tianjindaily.com.cn

[摘要]


预防儿童口吃明天是“世界卫生日”,今年的主题为“让儿童拥有一个健康的环境”,新健康周刊将一如既往地服务于市民,并在今年特别关注儿童健康。黄永旺

    □文/天津市天和医院耳鼻喉科主任黄永旺  每一个家长都特别关注孩子的语言发展,很多家长可能会发现自己的孩子在3岁左右的时候经常表现出口吃的症状,比如孩子说话时总是吐字重复。这一现象令许多家长十分担心,有些家长就怀疑自己的孩子是否在语言发展上出现了问题,这种口吃会不会伴随孩子的一生?要想回答这些疑问,家长就必须了解到底什么是口吃,3岁左右的孩子为什么容易出现口吃现象?  幼儿和儿童口吃的成因  口吃是言语节律性和流畅性的障碍,表现为字音难以发出,字音重复和语言阻碍,往往伴有挤眼、面部抽动、摇头、舞手和跺足等与发音无关的动作。口吃一般在幼儿期发生,孩子发生口吃的常见年龄是3岁左右,其次是2岁和4岁的孩子,而且男孩比女孩更易发生口吃。  口吃可分为生理性和病理性,孩子在3岁左右时出现的口吃现象大多是生理性的。从心理发展的角度来说,言语与思维的发展遵循的是不同的路线,这两条路线有分也有合,即思维的进展并不与言语的进展同步。孩子在3岁左右易出现口吃现象的主要原因是在言语发展的最早阶段,幼儿的讲话能力与思维活动不能同步进行。处于2-4岁年龄段的孩子,其思维能力已有较快的发展,然而语言的发展却滞后于思维的发展。孩子的词汇量还很少,往往跟不上他们表达的需要。同时,孩子控制肌肉的能力也落后于心理过程表达的需要,因而说话踌躇和重复。这种现象是短暂的,随着儿童年龄的增长,语言的逐渐成熟和思维的越来越有组织性,孩子的口吃情况会自然而然地消失。一般而言,3岁左右口吃,只要家长处理得当,时间不会超过一年,这种生理性口吃都能自行好转,家长不必过分担心。然而如果家长处理不当,反而会使一些孩子真的患上口吃。这主要有以下几种原因:  1.模仿和暗示。儿童的心理特点之一是模仿性强和易受暗示。如果这时候经常与亲友、同学或邻居中有口吃的人在一起,或者看到动画片里有口吃的动画形象,孩子看着好奇,觉得好玩,便会有意无意地模仿。  2.个性急躁也容易使孩子口吃。有的孩子性格急躁,说话时总是急于表达自己的意思,不能心平气和地讲话,同时他们还没有足够多的词汇可利用,所以只好结结巴巴地重复说他们知道的那几个词。  3.还有少数儿童是因为父母要求过高,说话时精神过分紧张而造成口吃。一些家长在孩子很小的时候便要求孩子背诵唐诗宋词,背诵字母表和数字,孩子背不出时就表现出很生气的样子,甚至批评孩子笨,不如某某小朋友等等。因此,孩子在背诵和说话时怕受到大人的批评,便会紧张不安、胆小而不敢说话,更容易出现口吃现象。  4.儿童受到突然的惊吓、刺激等也会造成口吃。还有一点值得注意的是,孩子由于偶然的口吃会受到大人的批评甚至嘲笑,这很容易在他们幼小的心灵里形成自卑、羞怯、焦虑和退缩的负面情绪,因此害怕说话或说话时胆小畏缩,所有这些反过来又会进一步加重口吃症状。  5.疾病影响。如小儿癫痫、麻疹、热病、脑病、百日咳、猩红热、鼻炎、扁桃腺发炎或肥大等等,以及耳鼻喉科的疾病,多少都能使呼吸和发声受到影响。  6.遗传问题。口吃与遗传、大脑两半球优势或某种功能障碍有关,与语言神经末梢缺陷也有关。儿童口吃患者常有口吃家族史。  如何矫正儿童口吃  由上可见,孩子的口吃主要是由心理因素造成的,那么矫正的重点就应该放在解除孩子说话的心理障碍上,这就需要父母的耐心教育和引导。  1.首先,家长应该注意,不要把孩子的口吃当做一件过于严重的事情。思维和语言发展的不对应性是3岁左右孩子出现口吃的最重要原因,即思维和语言发展的不同步造成了孩子的口吃。家长如果了解了儿童的这一发展规律,就不会因为孩子出现口吃而焦虑万分了。  2.我们要求家长不要过分看重孩子的口吃,并不是说家长在发现孩子口吃时不予理睬,不予矫正,相反,矫正孩子口吃问题关键在父母。孩子口吃,家长们往往要找医生来治,殊不知3岁左右的幼儿口吃是一种语言功能障碍,一般没有神经系统的器质性病变。患了口吃,并没有什么特效药,家长的耐心诱导才称得上是“良药”。所以孩子出现了口吃,家长应该及时地给予矫正,而且要注意抓住适当的时机,采取适当的方法。  3.当家长发现孩子模仿口吃的人说话时,一定要及时纠正孩子的模仿,告诉孩子那是不好的行为,那样说话不受爸爸妈妈和其他小朋友的欢迎,要让孩子模仿正常的发音和说话习惯。在这一点上不能疏忽大意,如果不在意孩子的随便模仿,时间久了,形成了口吃的习惯再来纠正就比较困难了,所以一定要在孩子刚开始模仿时便进行纠正。  4.当孩子出现口吃时,不要嘲笑他们,以免其出现自卑心理而缄口不语;也不能模仿他们说话,那样会使他们认为是对他口吃现象的肯定,对纠正口吃很不利。应该耐心地教育幼儿,发现他们点滴的进步,要及时给予鼓励,给予积极的正面强化,这是非常重要的。  5.还要鼓励孩子在讲话时放慢速度,随心所欲地讲。注意孩子讲话的节奏和语调,增加其语音的韵律性和轻松感。这样孩子容易出现的口吃现象就会自然而然地逐渐得到矫正。  6.矫正儿童口吃也不必要求孩子一定要做到一字不错,只要心理因素纠正了,口吃基本消除,矫正就算成功了。在这个过程中,父母的耐心是非常重要的。  口吃一般可随孩子年龄的增长逐渐自然地消失。但如果您的孩子到5岁左右仍然口吃,而且时间超过一年,那就有可能属于病理性口吃,就需要请医生或语言学专家来帮助纠正了。        

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